Mensaje de error

  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).
  • Warning: Illegal string offset 'field' en DatabaseCondition->__clone() (línea 1895 de /home/facerod9/public_html/doc_edu_udea/includes/database/query.inc).

Tesis de Doctorado

En los quince años de funcionamiento del Programa de Doctorado en Educación se han defendido 30 tesis de doctorado, las cuales pueden ser consultados en la Biblioteca de la Universidad de Antioquia. Ver el consolidado de tesis:  

 

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

TÍTULO DE LA TESIS

DIRECTOR

JURADOS

DISTINCIÓN

FECHA DE DEFENSA

Josefina Quintero Corzo

Experimentación de un modelo formativo en investigación acción-reflexión para el mejoramiento de la teoría y práctica pedagógica.

José Federman Muñoz

Bernardo Restrepo Gómez

Universidad de Antioquia
Carmen Cecilia Suárez M.

Universidad Sergio Arbolda
Adriana González Moncada

Universidad de Antioquia

 

Noviembre 16 de 2001

Elías Tapiero

Estudio comparativo de las representaciones sociales y práctica curricular de los maestros de Florencia y Manizales en autonomía escolar.

José Federman Muñoz

Vladimir Zapata Villegas

Universidad de Antioquia
Dolly Vargas Garcia

Universidad de Manizales
Julio Puig Farras

Universidad de Antioquia

 

Noviembre 16 de 2001

Maria Lucy Mejía Osorio

Evaluación comparativa de la incidencia de una intervención pedagógica para mejorar la comprensión y producción de textos escritos.

Luis Fernando Gómez Jiménez

Victor Vladimir Zapata Villegas

Universidad de Antioquia
Amparo Clavijo Olarte

Universidad Distrital FJC
María Cristina Martínez Solís

Universidad del Valle

 

Abril 12 de 2002

Luz Stella Giraldo López

La escritura emergente en el aula integradora del preescolar con apoyo de nuevas tecnologías. Un enfoque socio-constructivista.

Octavio Henao Álvarez

Pedro Ayerbe Echeverría

Universidad de Granada
Teresita Zapata Ruiz

Universidad de Antioquia
Carlos Sandoval Casilimas

Universidad de Antioquia

 

Julio 23 de 2002

Doris Adriana Ramírez Salazar

Propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora y la apropiación de nociones básicas de ciencias naturales en adolescentes con Síndrome de Down.

Octavio Henao Álvarez

Pedro Ayerbe Echeverría

Universidad de Granada
Victor Vladimir Zapara Villegas

Universidad de Antioquia
Fanny Angulo Delgado

Universidad de Antioquia

 

Julio 23 de 2002

Rafael Ríos Beltrán

Las ciencias de la educación en Colombia: Una investigación histórica sobre su institucionalización y apropiación en el saber pedagógico Colombiano 1926 - 1954.

Olga Lucía Zuluaga Garcés

Vladimir Zapata Villegas

Universidad de Antioquia
Javier Saenz Obregon

Universidad Nacional de Colombia
Rita Hofsteter
Bernard Schnewly

Universidad de Ginebra

Sobresaliente
Meritorio

Marzo 1 de 2006

Arley Fabio Ossa Montoya

El dispositivo administrativo de la instrucción pública:  la reforma instruccionista en el Estado soberano de Antioquia (1867 - 1880). Entre el domino racional y el acrecentamiento del sujeto.

Vladimir Zapata Villegas

José Álvarez Rodríguez
Queipo F. Timana V.

Universidad de Antioquia
Olga Lucia Zuluaga G

Universidad de Antioquia

Cum Laude

Abril 18 de 2006

Alejandra Patricia Arboleda Ramírez

Constructo de la memoria operativa en niños de 7 a 9 años con y sin trastorno por déficit de atención/hiperactividad de la ciudad de Medellín.

Egidio Lopera Echeverry

Doris Adriana Ramírez S

Universidad de Antioquia
Yvone Gómez Maquet

Universidad de los Andes

Cum Laude

 

Diciembre 17 de 2007

Dora Inés Chaverra Fernández

Caracterización de la actividad metacognitiva durante la escritura mediada por una herramienta hipermedial

Octavio Henao

Marianne Peronard Thierry

 Universidad de Chile
Gloria Rincón Bonilla

Universidad del Valle
María Lucy Mejía Osorio

Universidad de Antioquia

Magna Cum Laude

Agosto 2008

Nora Helena Villa Orrego

Diseño y validación experimental de una propuesta didáctica apoyada en tecnologías de la información y la comunicación para desarrollar en estudiantes de educación básica la competencia lectora de textos ícono-verbales.

Octavio Henao Álvarez

José A. Ortega Carrillo

Universidad de Granada
José Jairo Montoya G

Universidad Nacional de Colombia
Gabriel Mario Vélez

Universidad de Antioquia

Magna Cum Laude.

Febrero 12 de 2009

Luz Elena Gallo Cadavid

Aportes antropológico-fenomenológicos sobre la corporalidad  y el movimiento humano para una educación corporal. Investigación sobre el pensamiento de los principales autores que han influido el discurso de la Educación Física contemporanea en Colombia.

Andrés Klaus Runge Peña

Ariela Battan Horenstein

Universidad Nacional de Cordoba
Henry Portella Guarin

Universidad Tecnológica de Pereira
Arley Fabio Ossa M

Universidad de Antioquia

Summa Cum Laude

Marzo 25 de 2009

Teresita Ospina A.

Interacción pedagógica del gesto del docente en la educación superior. Una perspectiva didáctica.

Elvia María González Agudelo

Edith Litwin

Universidad de Buenos Aires
Cruzana Echeverri R

Universidad de Antioquia
Edison Neira P

Universidad de Antioquia

 

Marzo 26 de 2009

Carlos Arturo Ospina Cruz

El proyecto moderno instruccionista en Antioquia (1903 - 1930). Los modos de instrucción que funcionaron a instancias de la ley 39 de 1093.

Luis Rafael Ríos Beltrán

Alberto Martínez Boom

Universidad Pedagógica Nacional
Vladimir Zapata Villegas

Universidad de Antioquia
Arley Fabio Ossa M

Universidad de Antioquia

Magna Cum Laude

Febrero 2 de 2011

Julia Victoria Escobar Londoño

Fundamentos pedagógicos y didácticos de una propuesta para el mejoramiento de las Prácticas evaluativas en Educación Superior POPE.

Fanny Angulo Delgado

Iván Montes

Universidad de la Salle Arequipa-Perú

Fabiola Cabra Torres
Universidad Javeriana

Cum Laude

Marzo 25 de 2011

Rubby Esperanza Gómez Hernández

Desarrollo, Educación e Interculturalidad Desde los procesos de planeación participativa realizados entre 1996 y 2008 en la Comuna Seis Medellín - Colombia, Latinoamérica.

Robert Van Horn Dover

David Drummond Gow

Universidad George Washington
Eduardo Andrés Sandoval Forero

Universidad Autónoma del Estado de México
Raul Fornet y Betancourt

Universidad de Bremen y Aachen

Summa Cum Laude

Mayo 2 de 2011

Lina María Grisales Franco

Desde la Pregunta, en tanto mediación,  hacia la Traducción como un principio didáctico en la Educación Superior.

Elvia María González Agudelo

Josefina Quintero Corzo

Universidad de Caldas
Ángela Urrego Tobo

Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Miguel Ángel Zabalza

Universidad de Santiago de Compostela

Summa Cum Laude

Mayo 27 de 2011

 

 

Wilson Bolívar Buriticá

Diseño y Experimentación de una propuesta didáctica apoyada en TIC para la formación en valores con estudiantes de educación básica

 

 

Octavio Henao Álvarez

Vladimir Zapata Villegas

Colegio Colombo Británico

Jorge Antonio Mejía

Universidad de Antioquia

 Escobar    

 José Antonio Ortega Carrill

Universidad de Granada

 

 

Cum Laude

 

 

Junio 14 de 2011

 

 

 

Alejandro Mesa Arango

 

El juicio de los espectadores de Hannah Arendt: entre la educación para la ciudadanía y la formación ciudadana en la universidad

 

 

 

Ruth Quiroz

Carlos Hernando Valencia Calvo

Universidad de Caldas

Liliana Margarita Del Basto Sabogal

Universidad del Tolima

Ofelia Roldán

CINDE-Medellín

 

 

 

Cum Laude

 

 

 

Agosto 17 de 2011

 

 

Anja Mackeldey

El Arte de Aprender a Nadar entre Dos Aguas, Die Kunst zu lernen, wie man zwischen zwei Stühlen sitzt

 

 

Beatriz Vélez

Christoph Wulf

Universidad Libre de Berlín

Marta Cecilia López Castaño

Escuela Superior de Administración Pública ESAP

Universidad Javeriana

Alberto  Echeverri

Universidad de Antioquia

Summa Cum Laude

Agosto 24 de 2011

 

 

Abadio Green Stócel

“Significados de vida: espejo de nuestra memoria en defensa de la madre tierra/ Anmal gaya burba: Isbeyobi daglege nana nabgwana bendaggegala

 

 

Zayda Sierra

Carlo Severi

Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, Paris

Aiban Wagua

Universidad de Panamá

Mauricio Nieto

Universidad de los Andes

 

 

Magna Cum Laude.

 

 

Septiembre 9 de 2011

Jhony Villa Ochoa

La comprensión de la tasa de variación para una aproximación al concepto de derivada. Un análisis desde  la teoría de Pirie y Kieren

 

Carlos Mario Jaramillo

Pedro Vicente Esteban Duarte

Marcelo de Carvalho Borba

UNESP, Rio Claro, SP, Brasil

 Abel Enrique Posso Agudelo,

Universidad Tecnológica de Pereira

 Luis Cornelio Recalde

Universidad del Valle

Magna Cum Laude.

Octubre 3 de 2011

René Alejandro Londoño Cano

La relación inversa entre cuadraturas y tangentes en el marco de la teoría de Pirie y Kieren

 

Carlos Mario Jaramillo

Pedro Vicente Esteban Duarte

Marcelo de Carvalho Borba

UNESP, Rio Claro, SP, Brasil

 Abel Enrique Posso Agudelo,

Universidad Tecnológica de Pereira

 Luis Cornelio Recalde

Universidad del Valle

Cum Laude

Octubre 3 de 2011

Orlanda Jaramillo

La Biblioteca Pública, lugar para la construcción de ciudadanía: una mirada desde la educación social

 

 

 

Ruth Quiroz

Martha Cecilia Gutiérrez

Universidad Tecnológica de Pereira

 Giraldo,Joan Pagès Blanch

Universidad Autónoma de Barcelona

 José Manuel Franco Serrano

Universidad Industrial de Santander

Magna Cum Laude.

Octubre 31 de 2011

 

 

 

Margarita Benjumea

La formación ciudadana, dinamizada desde la motricidad como campo de configuración de lo humano:
-un análisis desde escenarios y prácticas Recreativas y Deportivas “

 

 

 

Carlos Sandoval

Liliana del Basto

Universidad del Tolima

Joan Pagès Blanch

Universidad Autónoma de Barcelona

Eugenia Trigo Aza

Instituto Internacional del Saber kon-traste (Ecuador)

 

 

 

Magna Cum Laude

 

 

 

Diciembre 5 de 2011

 

Martha Elena Corrales

Hacia una historia social de la escritura alfabética

entre el pueblo nasa.

¿Por qué y para qué lee y escribe el pueblo nasa?

Obligación política y necesidad simbólica en la sociedad actual

 

 

Robert Dover

Joan Rappaport

Universidad de Georgetown

Olga Lucia Bedoya

Universidad Tecnológica de Pereira

Tulio Enrique Rojas Curieux

Universidad del Cauca

 

Enero 31 de 2012

 

Luz Stella Mejía Aristizábal

Procesos de subjetivación y experiencia formativas: un estudio antropológico en el Parque Explora de la ciudad de Medellín

 

 

Andrés Klaus Runge Peña

Ricard Huerta

Universidad de Valencia

Camilo de Mello Vasconcellos

Universidad de São Paulo-SP

Alberto Echeverri Sánchez

Universidad de Antioquia

 

Magna Cum Laude

 

Febrero 6 de 2012

Guzmán Cáisamo Isaramá

“kirincia bio o kuita”

“pensar bien el camino de la sabiduria”

 

Robert Dover

Ramón Grosfoguel

Universidad de California-Berkeley

Jhon McDowell

Universidad de Indiana

Antonia Agreda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD

Magna Cum Laude

Marzo 12 de 2012

 

Gloria Eugenia Giraldo Mejía

 

Didáctica Universitaria: Del currículo a las prácticas de enseñanza

 

Elvia María González Agudelo

Josefina Quintero Corzo

Universidad de Caldas
Cruzana Amparo Echeverri Restrepo

Universidad de Antioquia

Miguel Ángel Zabalza

Universidad de Santiago de Compostela

 

Abril 17 de 2012

Margarita María Arroyave Palacio

 

La alfabetización digital en la conducta adaptativa de adolescentes con

discapacidad

 

Doris Adriana Ramírez S.

Octavio Henao Álvarez

Susana Rojas Pernia

Universidad de Cantabria

Rafael Sánchez Montoya

Universidad de Cádiz

Lady Meléndez Rodríguez

Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

 

 

Magna Cum Laude

 

Mayo 3 de 2012

 

Juan Rodrigo Bedoya González

Desarrollo de la escucha comprensiva en una l2 mediante la enseñanza de estrategias metacognitivas

Doris Adriana Ramírez S.

Octavio Henao Álvarez

Larry Vandergrift

Universidad de Ottawa

Susana Martín Leralta

Universidad de Nebrija

Raúl Alberto Mora Vélez

Universidad Pontificia Bolivariana

 

Cum Laude

 

Mayo 24 de 2012